Logo OPA - nova

Novo Ensino Médio: Particularidades Amazônicas em Foco

Novo Ensino Médio: Particularidades Amazônicas em Foco

Compartilhe esta notícia!

Na última segunda-feira (24/06), alunos e professores de Presidente Figueiredo participaram da primeira ação presencial do curso “(Re) Conhecendo as Particularidades Amazônicas”. Essa iniciativa faz parte do Novo Ensino Médio (NEM) e é realizada em parceria entre a Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar e o Instituto Iungo. O curso visa aprofundar conhecimentos sobre a região amazônica, integrando-se às Unidades Curriculares de Aprofundamento (UCAs) já existentes na rede estadual.

Até a próxima quarta-feira (26/06), as atividades continuarão com oficinas e formações para professores e gestores escolares. Silvana Barreto, coordenadora do Centro de Formação Padre José de Anchieta (Cepan) Digital, destacou a importância dessas formações, que envolvem mais de 270 professores em todo o Amazonas, aprimorando seus conhecimentos para melhor ensinar sobre a realidade amazônica.

Os encontros contaram com a participação ativa de alunos e professores das escolas Maria Calderaro e Ceti Maria Eva, que compartilharam suas opiniões e sugestões sobre o curso. Aluna da EE Maria Calderaro, Yuberliz Lezama, enfatizou a importância de ser ouvida e contribuir para o desenvolvimento dos materiais didáticos que refletem as vivências amazônicas.

Juliana Leonel, formadora do Instituto Iungo, ressaltou a importância de ouvir os feedbacks dos participantes para garantir que os materiais didáticos atendam às necessidades locais. A professora Edivânia Lopes do Ceti Maria Eva destacou que esses cursos são essenciais para os estudantes do norte, promovendo um aprendizado mais conectado à realidade cultural da Amazônia.

Fique por dentro

Receba as últimas notícias do Amazonas, sobre política, meio ambiente e muito mais, sem notícias tendenciosas ou sensacionalistas.

    Ao clicar em Cadastrar, você confirma que concorda com nossos Termos e Condições.

    Notícias Relacionadas